Educar un adolescent és, avui, un repte molt diferent de dècades enrere. Però tampoc cal anar tan lluny: les xarxes socials i la intel·ligència artificial ha alterat els desafiaments en pocs anys. Per això, de cada debat o anàlisi sobre educació en l’adolescència se n’extreuen reflexions i noves eines. No va ser cap excepció la conferència Ser adolescent avui: conflictes i reptes, que la setmana passada van fer els psicòlegs Jordi Royo i Sílvia Pascal.
M’agradaria destacar algunes de les reflexions que van sorgir i que demostren que ser pare o mare és molt més difícil en l’actualitat que fa una dècada. L’etapa de l’adolescència i els canvis interns que viuen els joves no s’han alterat excessivament, però sí els externs que afronten mentre viuen aquest procés. L’adolescència s’ha definit sovint com una etapa de tempesta i recerca d’identitat.
Ara tenen més poder i coneixement, que troben a les xarxes socials i preguntant a la IA, fins i tot hi ha temàtiques que dominen més que els seus progenitors –i ja ni parlem dels seus avis–, fet que altera l’ordre jeràrquic a les famílies. Cal sumar-hi que els adolescents tenen ara nous referents, que troben a través dels seus telèfons. Tot plegat fa perillar la consideració de referents que han de tenir els seus pares i professors.
També són adolescents més protegits, perquè costa més posar-los límits (tenen més coneixement i empoderament per rebutjar-los), per la millora de la societat del benestar, i perquè entren més tard al món laboral i allarguen l’emancipació. Això fa que perdin consciència de les seves responsabilitats i els costi prendre decisions importants. És a dir, tenen més poder que anys enrere, però, en canvi, no tenen sempre clares les seves responsabilitats.
Ser adolescent avui no és fàcil, però ser pare o mare encara ho és menys. Els reptes són grans i, a més, canvien a una velocitat vertiginosa. Potser cal mirar una mica enrere a com es feia abans, i també una mica endavant, confiant que cali aquest corrent de conscienciació i cert rebuig que està sorgint entorn l’ús dels dispositius digitals entre els joves. Adolescents amb menys poder, menys coneixements que no els pertoquen per l’edat, però amb més responsabilitats, seran més feliços. De retruc, també els seus pares.
Article del president del Comitè de DA de Sant Julià de Lòria, publicat al Diari d’Andorra el 21 d’abril del 2026.
